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    中国校服被批丑爆了,中国校服为何那么丑?

    来源:未知 |发布时间:2015-09-09 15:09:42

    参考消息网9月9日报道 台媒称,英国广播公司(BBC)关于中式教育的纪录片,除了引发对中英教育方式的思考,也有人开始检讨,与英国校服相比,中国大陆校服宽松无美感,反映出美学教育缺失。
     
    据台湾“中央社”网站9月8日报道,大陆媒体当日报刊登上海体育学院副教授杨剑锋文章,内容以他2014年在英国威斯敏斯特大学(Universityof Westminster)担任访问学者时的观察作分析。
     
    BBC纪录片里,5位中国老师为了在英国忠实呈现中式教育,给英国孩子穿上宽松的校服上课。
     
    杨剑锋说,2014年时他的孩子在伦敦读小学,穿白色衣领的马术POLO衫、有学校标志的红毛衣以及黑长裤,其他学校的校服款式或有不同,但来来往往的学生“浑身上下透着一种极具魅力的英伦范儿”。
     
    报道称,反观大陆校服,几乎是没有明显男女区别的运动装,“臃肿,难看,质地粗劣,毫无美感可言”。文章分析,这种去性别的服装,反映出“部分教育管理者对女性身体和性的恐惧”,也是“审美的粗鄙化”。
     
    文章说,英国学校普遍重视校服,校服是培养学生纪律意识的一环;穿着剪裁合身的外套、衬衫、V领套衫,整齐划一中不失时尚和活泼,学生穿上也会有被尊重的感觉。
     
    为了养成学生的自信、良好气质及为身心健康着想,文章说“不客气地说,中国式校服是教育改革中最保守顽固的堡垒之一,已经到了非改不可的时候。” (摘自摩登先生网:www.xxubh.tw)

    中国校服为何那么丑?

    《彭博商业周刊》最近爆料了校服产业链,我关心的是,这么一个制造大国,为什么全是很难看的校服:
     
    1、决策环节复杂。校服产品的用户和埋单者并不是同一人,它更多以学校和家长的意志为转移。学校要听国家教委的,1993年国家教委印发的《关于加强城市中小学生穿学生装(校服)管理工作的意见》提出了学生装的设计原则“朴素、大方、明快、实用”。学生则要听家长的,“有些孩子的爷爷奶奶还说,孩子在学校穿5年,要买大两号的。”
     
    2、产业链复杂。与零售服装“以产定销”不同,团订校服是“以销定产”。校服可以在款式上学习优衣库(Uniqlo),在供应链上学习Zara,但它跟服装业别的品类有很大区别,销售情况复杂,涉及教育系统、校长、家长、学生、区域差异等冲突。伊顿纪德起初希望根据每所学校的特点做“一校一服”,很快就发现无法实现。一所学校每年新增几百名学生,一个学生多时会订十几套衣服,学生身材跨度从130cm到190cm不等(还不包括特殊身材)。
     
    3、学生是校服产业链中最被忽视的一环。校服的意义——身份认同。校服起着联系学校和每个学生个体的作用,各个学校的制服不同,一眼就能够分辨。
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    中国校服被批丑爆了:

    校服,真是一个纯洁的字眼。不由得令人想起那年17岁的初恋。。。



    以及忧桑的春天。。。



    当然,这一切在中国都没戏。最近,伦敦V&A博物馆收藏了一些能代表深圳过去的物品,增强国际信任的好事儿,他们收到了二十多种推荐物品,其中还包括校服!

    (原文链接://www.xxubh.tw/fuzhuang/7969.html,转载请注明)